PRZEDSZKOLE (OUT)

2. MIEJSCE W KONKURSIE NA PROJEKT PRZEDSZKOLA W KRASZEWICACH

współpraca: Piotr Jański Zgodnie z oczekiwaniami Zamawiającego dążyliśmy do jak najlepszego wkomponowania budynku przedszkola w istniejący krajobraz i otoczenie. Projektując staraliśmy się unikać ostentacji i zaproponowaliśmy budynek możliwie skromny, jak najlepiej zintegrowany z krajobrazem. Zaproponowana koncepcja nawiązuje formą i skalą budynku do tradycyjnej zabudowy zagrodowej, dominującej w Kraszewicach. Projektując zagospodarowanie terenu dążyliśmy do zracjonalizowania wykorzystania powierzchni działki i uwzględnienia wpływu najbliższego otoczenia na kompozycję budynku oraz zagospodarowania terenu. przestrzeni publicznej, która w naturalny sposób połączyłaby istniejące fragmenty centralnej przestrzeni Kraszewic. Rozległy teren opracowania pozwolił wykreować trzy strefy funkcjonalne: wschodnią, ukształtowaną w formie krajobrazowej, reprezentacyjnej promenady, północną będącą buforem pomiędzy ulicą Wieluńską a przedszkolem i zachodnią, która potraktowana jest najbardziej swobodnie i zachowuje swój naturalny charakter. Naszym celem było stworzenie wokół przedszkola przyjaznej Projektując przedszkole, wychodziliśmy z założenia że architektura tworzona dla dzieci nie może być infantylna. Dlatego też zdecydowaliśmy się na bardzo prostą i spokojną bryłę budynku, dostosowaną do otaczającego krajobrazu, zastosowanie surowych, naturalnych materiałów, stonowanej kolorystyki i bardzo racjonalny układ funkcjonalny obiektu. Bryła budynku składa się z dwóch podłużnych segmentów, krytych symetrycznymi, dwuspadowymi dachami. Bryły te, połączone są niższym hallem wejściowym, który jest zwornikiem i sercem obiektu. Nierównoległe ustawienie brył względem siebie nie jest przypadkowe, a wynika z urbanistyki. Północne skrzydło budynku ustawiono równolegle do ul. Wieluńskiej, natomiast południowe kontynuuje kierunek układu kalenicy budynku folwarku sąsiadującego z przedmiotowym terenem od strony zachodniej. Takie ustawienie bryły południowej umożliwi dodatkowe lepsze nasłonecznienie sal przedszkolnych. Przesunięcie brył względem siebie miało na celu wytworzenie narożnikowego placu wejściowego, oraz umożliwiło oddzielenie placu zabaw dla żłobka od terenu przedszkola.